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昌黎縣教師發展中心參加2019年中國教育學會第二屆課堂教學研討會

2019-12-3 00:00| 發布者: admin| 查看: 101| 評論: 0|原作者: 教育體育局 |來自: 教育體育局

摘要: 在京津冀協同發展的大背景下,昌黎縣教育和體育局與海淀區教師進修學校區域教育整體推進項目合作不斷向縱深發展。2019年11月22日,昌黎縣教師發展中心應海淀區教師進修學校羅濱校長邀請,如期參加了“中國教育學會第 ...


在京津冀協同發展的大背景下,昌黎縣教育和體育局與海淀區教師進修學校區域教育整體推進項目合作不斷向縱深發展。20191122日,昌黎縣教師發展中心應海淀區教師進修學校羅濱校長邀請,如期參加了中國教育學會第二屆課堂教學研討會”。這次研討會專家云集,盛況空前,給我們帶來了一場豐富的文化大餐,也為我們教育工作者轉變教與學的方式、促進核心素養在課堂教學中的落實提供了方向和動力。

昌黎縣教師發展中心主任龍江平、副主任鄭志華帶領八名研訓員赴京參會。參會前,教師發展中心龍江平主任希望大家珍惜這次寶貴的機會,并且就學習方向、學習態度、學習紀律、訓后輻射等問題做了統一要求。

研討會歷時一天半,分為六個單元:開幕式、校長論壇和專家報告、現場課展示及研討、專家沙龍、學科教研基地論壇、大會總結及閉幕式5個學科、11個分會場、32節現場課、46位專家,圍繞“促進核心素養發展的學習方式變革”這一主題,分享校長教育智慧,展現各地名師風采,匯集專家學者觀點,呈現學科教研基地建設成果,探討新時代學生核心素養發展、教師專業成長的路徑與策略。

參會研訓員基于自身的需求,選擇了適合自己的現場課堂教學展示及研討活動分會場進行觀摩。研訓員們全情投入、認真聆聽、細致記錄,鉆研學習核心素養下課堂教學的特質與有效實施的方式。

研訓員們參加第二次全國課堂教學研討會,收獲良多,感悟頗深。大家深刻認識到學習方式的變革對核心素養培養的重要性。核心素養的落實必須依靠課堂教學,教學目標不應只是關注知識和技能,而是要挖掘教材育人價值,培育和促進學生全面發展,培養合格的社會主義建設者和接班人;學科核心知識和活動經驗是學科能力素養的內涵和基礎,要優化教學內容,關注學習過程的構建,使教學內容和目標有機關聯,要聚焦情境和問題,開展有進階、有意義的活動,讓學生在活動中去體驗和感悟;教法和學法要符合教育規律,要體現學科特點,要有利于激發學生學習的內驅動力,要有利于學生思維能力和創造力的培養和發展,只要教學得法,核心素養自會呈現。要把“以知識為根本”的教學方式轉變為“核心素養為根本”的教學方式,讓學生在接受相應學段的教育過程中,逐步形成適應個人終身發展和社會發展需要的必備品格與關鍵能力。

研訓員們紛紛表示會把這次學習到的先進理念和優秀經驗帶回去,逐步內化吸收,并落實到昌黎縣的教育教學實踐中。今后,中心將指導基層學校不斷努力變革傳統的教學模式,以研訓員自身的改變帶動昌黎縣教師的整體改變,開闊教師的思維視角,提升教師的思維品質,拓展教師的思維廣度,真正實現教師教與學方式的根本轉變,促進核心素養在昌黎縣課堂教學中的有效落實。(信息員:白雪清 周春梅)

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